九江双语实验学校选派优秀教师参加全省中小学教研成果培育高级研修班

2019-12-02

九江新闻网讯(黄志慧)久有凌云志,再上井冈山。2019年8月21日,全省中小学教研成果培育高级研修班在井冈山八角坡山庄举行开班仪式,来自全省各县市区的300余名教研员、优秀教师参加了此次培训班活动。九江经开区文教局重视教师发展和教研教学成果培育,积极打造“学在经开”品牌,特选派区教研员沈川带领九江双语实验学校教研处负责人黄志慧参加了此次培训,会议为期两天。

开班仪式上,省教研室主任助理杨涛做激励性发言,他指出我国正在建设教育强国,培育四有好教师是关键,四有好教师必须要有扎实的学识和良好的科研能力。教师职业,看似一辈子重复做一件事,其实不然,越是有经验的教师越会发现问题,开展课题研究在于坚持不懈的去做。做老师的人要有情怀,国家和民族才有希望。

在接下来的两天时间里,共有6位专家学者从不同角度对教师进行课题研究和成果培育专题知识讲座。中国教育学会时俊卿老师以“如何获得更好的教研成果”为话题展开,从宏观上指导教师如何把握课题研究方向,指出课题研究首先要符合国家教育方针政策,体现时代精神和素质教育的核心理念,从而提出自己的理论或发展完善已有的理论;江西师范大学揭安全教授就“基础教育教研课题申报和结题的常见误区”给大家做了课题实践过程的具体指导,列举了选题大、研究问题不聚焦、研究对象不明确、缺乏实践检验环节等几大常见申报误区,可谓指点迷津;省课题平台黄频工程师,就课题申报和结项的电脑操作问题对教研员们给与了指导;北京师范大学胡定荣教授结合自己的教研成果实例展开解说,逐步分析,引导老师们感受好的教研成果是如何从艰难到收获;赣州南康区教研室曾祥尤主任和萍乡市课题办朱红梅主任分别结合地区教研发展的经验,介绍了该市区在教师培养和成果培育方面的优秀做法,启发性强。

专家们一致认为,做教育是以一群人引领一群人,研究中要善于积极学习、积极反思、勇于创新。在两天紧张而有序的培训中,学员们踊跃发言,认真记录,发扬井冈山的传统革命精神,化学习为实践。此次培训对各地区教师团队发展影响深远,九江经开区老师们的教育研究热情和能力也将进一步提高。